ՌՈՒՍԱԿԱՆ 5 ԺՈՂՈՎՐԴԱԿԱՆ ՆԿԱՐՆԵՐ

Токсический стресс препятствует здоровому развитию Умение справляться со стрессом является важной частью здорового развития ребёнка.  Во время стресса организм активирует систему реагирования на стресс.  Тело и мозг бодрствуют.  Появляется адреналин, учащается сердцебиение, повышается уровень гормона стресса. Когда стресс снимается за  короткое время или маленький ребёнок получает поддержку от заботливого взрослого, реакция на стресс снижается, и организм быстро возвращается к нормальной жизни.  В трудных ситуациях, таких как продолжающееся жестокое обращение и пренебрежение, когда нет заботливого взрослого, который мог бы действовать как тормоз стресса, система реагирования на стресс остается активной. Даже при отсутствии явного физического вреда нет или отсутствие реакции со стороны взрослых может активировать систему реагирования на стресс.Постоянная активация стрессовой реакции перегружает развивающиеся системы головного мозга, играющие ключевую роль для ребенка на протяжении всей жизни.Это известно как токсический стресс.  С течением времени эти результаты в системе реагирования на стресс постоянно ставятся на высокий уровень осторожности.  Токсического стресса можно избежать, если обеспечить, чтобы среда, в которой дети растут и развиваются, была безопасной, питательной, устойчивой и замечательной для них.

Я иностранный студент. Меня зовут Отмар. Я
приехал из Танзании. Сейчас я нахожусь очень
далеко от своей родины, от своей семьи. Сначала
я очень скучал по своим родителям, по дедушке и
бабушке, по братьям и сёстрам. Но я хочу учиться,
хочу иметь высшее образование и стать хорошим
врачом. Если я буду хорошим врачом, то я буду
хорошо зарабатывать и смогу в будущем помогать своей семье.
Звонить домой, в Танзанию, очень дорого. Поэтому я звоню
только один раз в месяц. А один раз в неделю я пишу письма.
Десять лет назад мой старший брат Салим тоже учился в
Украине, в городе Киеве. Он тоже звонил только один раз в
месяц, а каждую неделю писал письма. Он посылал письма по
почте в конверте.
Но сейчас есть Интернет, который может помочь за
несколько секунд отправить письмо за тысячи километров.
Поэтому я не пишу письма домой на бумаге и не отправляю их в конверте, как мой старший брат. У меня в общежитии, где я
живу, нет компьютера, поэтому я иду в Интернет-кафе, пишу
письма и отправляю их по электронной почте. Я могу посылать по
Интернету не только письма, но и фото. На фото я
и мои друзья в университете, в аудитории, в
общежитии, в городе, на природе. Мама и
папа очень любят мои фото, потому что им
очень интересно видеть места, где я живу,
учусь и отдыхаю.
Со своими друзьями, которые находятся в
разных странах, я общаюсь по Интернету в
режиме он-лайн.
А ещё я могу открыть интересные сайты и почитать новости
о своей родной стране или найти и скачать информацию, которая
мне нужна на занятия на английском языке, потому что я ещё не
очень хорошо понимаю по-русски.
Могу сказать, что Интернет – это мой друг и помощник.

Նամակներ

Ես միջազգային ուսանող եմ: Իմ անունը Օթմար է։ Ի
եկել է Տանզանիայից։ Հիմա ես շատ եմ
հեռու հայրենիքից, ընտանիքից։ Սկզբում
Շատ էի կարոտել ծնողներիս, պապիկիս և
տատիկ, քույրեր և եղբայրներ. Բայց ես ուզում եմ սովորել
Ուզում եմ բարձրագույն կրթություն ստանալ ու լավը դառնալ
բժիշկ. Եթե ​​ես լավ բժիշկ լինեմ, ուրեմն կանեմ
լավ գումար վաստակել և ապագայում կարողանամ օգնել ընտանիքիս:
Տանզանիայում տուն զանգահարելը շատ թանկ է: Դրա համար եմ զանգում
միայն ամիսը մեկ անգամ: Իսկ ես շաբաթը մեկ նամակ եմ գրում։
Տասը տարի առաջ իմ ավագ եղբայր Սալիմը նույնպես սովորում էր
Ուկրաինա, Կիև քաղաքում. Նա նույնպես միայն մեկ անգամ է զանգահարել
ամիս, և ամեն շաբաթ նամակներ էր գրում: Նա նամակներ է ուղարկել
փոստը ծրարի մեջ Բայց հիմա կա ինտերնետ, որը կարող է օգնել
մի քանի վայրկյան հազարավոր կիլոմետրեր հեռու նամակ ուղարկելու համար:
Ահա թե ինչու ես նամակներ չեմ գրում տուն թղթի վրա և ծրարով փոստով ուղարկում, ինչպես իմ ավագ եղբայրն է անում: Իմ հանրակացարանում, որտեղ ես
Ես ապրում եմ, համակարգիչ չունեմ, գնում եմ ինտերնետ սրճարան, գրում եմ
նամակներ և ուղարկել դրանք էլեկտրոնային փոստով: Ես կարող եմ ուղարկել
Ինտերնետ ոչ միայն նամակներ, այլ նաև լուսանկարներ. Այս նկարում ես եմ
և իմ ընկերները համալսարանում, դասարանում, ներս
հոսթել, քաղաքում, բնության գրկում. մայրիկ և
հայրիկս շատ է սիրում իմ լուսանկարները, որովհետև ես
շատ հետաքրքիր է տեսնել այն վայրերը, որտեղ ես ապրում եմ,
Սովորում եմ և հանգստանում։
Իմ ընկերների հետ, ովքեր ներսում են
տարբեր երկրներում, ես ինտերնետով շփվում եմ
առցանց ռեժիմ:
Ու կարող եմ նաև հետաքրքիր կայքեր բացել ու նորություններ կարդալ
ձեր հայրենի երկրի մասին կամ գտեք և ներբեռնեք այդ տեղեկությունը
Պետք է անգլերենի դասերին հաճախեմ, քանի որ դեռ չեմ գնացել
Ես ռուսերեն շատ լավ եմ հասկանում։
Կարող եմ ասել, որ ինտերնետն իմ ընկերն ու օգնականն է։

На подготовительном факультете
иностранные студенты не только учатся, но и
занимаются спортом. Наша группа любит разные
виды спорта: шахматы, теннис, волейбол, баскетбол,
плавание, но больше всего – футбол. Дома на своей
родине мы тоже играли в футбол. Футбол – это
самая популярная спортивная игра в мире.
Если на улице холодно, то мы играем в
футбол в спортзале. Университетский спортзал новый и очень
большой, здесь даже проходят чемпионаты среди студентов
разных университетов – универсиады. Мы очень любим
принимать участие в спортивных соревнованиях и любим
приходить их смотреть, чтобы болеть за свою команду.
Если на улице тепло, то мы, конечно же, играем в футбол или
в волейбол на спортивной площадке. Здесь лучше, чем в
спортзале, потому что много места и много свежего воздуха.

Наш преподаватель говорит: “Спорт – это
здоровье.” Но он ещё говорит, что нельзя всё
время заниматься спортом, потому что на
первом месте для иностранных студентов на
подготовительном факультете – учёба. Это –
главное для нас.

Ուսանողներ և սպորտը

Նախապատրաստական ​​ֆակուլտետում
արտասահմանցի ուսանողները ոչ միայն սովորում են, նաև
սպորտով զբաղվում։Մեր խումբը սիրում է տարբեր սպորտաձևեր՝շախմատ, թենիս, վոլեյբոլ, բասկետբոլ,
լող, բայց ամենից շատ-ֆուտբոլ։Տանը իր հայենիքում մենք նույնպես խախում էինք ֆուտբոլ։Ֆուտբոլը – դա ամենա հայտնի սպորտաձևն է աշխարհում։

Եթե ​​դրսում ցուրտ է, մենք խաղում ենք
ֆուտբոլ մարզասրահում. Համալսարանի մարզադահլիճը նոր է և շատ
մեծ, նույնիսկ առաջնություններ են լինում ուսանողների շրջանում տարբեր համալսարաններ՝ Ունիվերսիադա։Մենք շատ ենք սիրում
մասնակցել սպորտային մրցումների և սիրում ենք գնալ  դիտեք նրանց՝ երկրպագելու ձեր թիմին:

Եթե ​​դրսում շոգ է, ապա իհարկե ֆուտբոլ ենք խաղում կամ
վոլեյբոլ մարզահրապարակում. Այստեղ ավելի լավ է, քան ներսում
մարզասրահում, քանի որ կա շատ տարածք և շատ մաքուր օդ։

Մեր ուսուցիչը ասում է. «Սպորտը դա
առողջություն  է». Բայց նա դեռ ասում է, չի կարելի ամբողջ ժամանակը զբաղվել սպորտով , քանի որ
առաջին տեղ միջազգային ուսանողների
նախապատրաստական ​​ֆակուլտետի համար է – ուսումնասիրություններ –
Դա մեզ համար գլխավորը է։

В универмаге

В центре города находится большой
универмаг, который называется “Киев”. Киев –
это столица Украины, самый лучший и самый
большой город. Наверное, универмаг так
называется, потому что это самый большой и
самый лучший магазин в нашем городе.
Мы любим здесь бывать и покупать
продукты и разные вещи.
В универмаге шесть этажей.
На первом этаже находится большой продуктовый
супермаркет. Тут можно купить разные продукты, и не только
украинские. Ахмед здесь покупает лаваш и приправы, Сингх –
индийский рис, Халед — маслины. А ещё мы все очень любим
конфеты и тоже покупаем их только здесь.
На втором этаже можно купить хозяйственные
товары: мыло, зубную пасту, шампунь,
стиральный порошок.
В отделе “Канцелярские товары” мы
покупаем тонкие и толстые тетради, ручки,
карандаши, линейки, резинки, клей, бумагу, папки
– все, что нам нужно на занятия.
На третьем этаже находится отдел “Все для дома”. Здесь
продаётся мебель: диваны, шкафы, столы и столики, стулья,
тумбочки, кровати.
В отделе “Техника” можно купить телевизор,
компьютер, проигрыватель – DVD, магнитофон,
мобильный телефон, пылесос, стиральную машину,
кухонный комбайн, кофеварку, чайник,
вентилятор, кондиционер.
На четвёртом этаже находится отдел “Галантерея”.
Здесь можно купить зонтики, перчатки, кожаные

ремни, разнообразные ремешки, кошельки.
На пятом этаже продаётся одежда:
пальто, куртки, костюмы, рубашки, платья,
джемпера, шапки, шарфы, юбки, брюки,
джинсы, шорты, бельё, носки и
колготки. Здесь также
продаётся и обувь: кроссовки,
сапоги, туфли, босоножки,
тапочки, сабо.
На шестом этаже можно
посмотреть разные выставки: “Современные
ткани”, “Современный дом”, “Новая техника”,“Модная
одежда”. Конечно, здесь можно и купить то, что вам понравилось.
Если вы устали в универмаге, то на шестом этаже вы можете
отдохнуть в кафе: выпить чашку кофе или стакан сока, съесть
вкусные пирожные или конфеты.

Желания

Сейчас вечер. У нас свободное время. Мы сидим в комнате и говорим о своих желаниях, кто чего хочет. Говорит Самир: Я хочу путешествовать. Я хочу – посмотреть интересные и известные места на планете. Говорит Сабина: – А я хочу стать известным писателем, хочу путешествовать, писать книги о своих впечатлениях. Я хочу встретить известных людей и тоже написать о них интересные истории. А вы будете покупать мои книги и рассказывать, что вы были знакомы с писателем. Мы все смеёмся. Это кажется нам очень необыкновенным, потому что это очень далёкое будущее. Тогда говорит Энтони: – А я хочу стать высококвалифицированным врачом. Я открою частную клинику и буду лечить людей.
Мы все знаем, что это правда. Энтони будет очень хорошим врачом, потому что он любит медицину и всегда учится лучше всех. Теперь говорит Ахмед: – А я хочу стать известным футболистом. Играть в самом лучшем футбольном клубе. Вы будете приходить на матч, а потом просить автограф. А я буду думать, кто это просит автограф? Кто- то знакомый? Да, это же Энтони или Самир, мои друзья. Мы вместе учились на подготовительном факультете в городе Сумы в Украине. Это было очень давно. Мы снова все смеёмся. Это будет ещё не скоро. А сейчас мы – обыкновенные студенты. Мы изучаем русский язык, потому что в следующем году мы будем учиться на медицинском или инженерном, экономическом или гуманитарном факультетах в университете. Мы мечтаем о будущем. Оно будет прекрасным. Расскажите о ваших желаниях, о ваших мечтах в жизни.

Ցանկություն

Հիմա երեկո է: Մենք ազատ ժամանակ ունենք: Մենք նստած ենք սենյակում ու պատմում ենք մեր ցանկությունների մասին, ով ինչ ուզում է: Սամիրն ասում է.

– Ես ուզում եմ ճամփորդել: Ուզում եմ տեսնել մոլորակի հետաքրքիր ու հայտնի վայրերը:

Սաբինան ասում է.

– Իսկ ես ուզում եմ հայտնի գրող դառնալ, ուզում եմ ճամփորդել, գրքեր գրել տպավորություններիս մասին: Ես ուզում եմ հայտնի մարդկանց հետ հանդիպել և գրել նրանց հետաքրքիր պատմությունների մասին: Իսկ դուք պետք է գնեք իմ գրքերը և պատմեք, որ ծանոթ եք ինձ հետ:

Մենք բոլորս ծիծաղում ենք: Դա մեզ շատ արտասովոր է թվում, քանի որ դա շատ հեռավոր ապագա է: Հետո Էնթոնին ասաց.

– Իսկ ես ուզում եմ բարձր որակավորում ունեցող բժիշկ դառնալ: Ես կբացեմ մասնավոր կլինիկա և կբուժեմ մարդկանց:

Մենք բոլորս գիտենք, որ դա ճիշտ է: Էնթոնին շատ լավ բժիշկ կդառնա, որովհետև նա սիրում է բժշկությունը և միշտ լավ կսովորի: Այժմ խոսում է Ախմեդը.

– Իսկ ես ուզում եմ դառնալ հայտնի ֆուտբոլիստ, խաղալ ամենալավ ֆուտբոլային ակումբում: Դուք կարող եք գալ խաղին, իսկ հետո ինքնագիր խնդրել: Իսկ ես կմտածեմ, թե ու՞մ ինքնագիր տամ: Ո՞վ է ինձ ծանոթ: Այո, սա Էնթոնին է կամ Սամիրը, իմ ընկերները: Մենք միասին սովորել ենք Ուկրաինայի Սուման քաղաքի նախապատրաստական ֆակուլտետում: Դա շատ վաղուց էր: Մենք բոլորս նորից ծիծաղում ենք: Դա շուտով կլինի:

Իսկ հիմա մենք սովորական ուսանողներ ենք: Մենք սովորում ենք ռուսերեն, որովհետև հաջորդ տարի մենք պետք է սովորենք բժշկական, ինժեներական, տնտեսական կամ հումանիտար ֆակուլտետների համալսարաններում: Մենք երազում ենք ապագայի մասին: Դա հիանալի կլինի: Պատմե՛ք Ձեր ցանկությունների և կյանքի երազանքների մասին:

Кто кем хочет быть

Ванесса любит биологию. Она хочет быть биологом, поэтому она будет учиться на биологическом факультете. Отмар любит медицину. Он хочет быть врачом, поэтому он будет учиться на медицинском факультете. Девид любит технику. Он хочет быть инженером, поэтому он будет учиться на инженерном факультете. Джон любит писать статьи. Он хочет быть журналистом, поэтому он будет учиться на гуманитарном факультете. Энтони любит компьютеры, поэтому он будет учиться на физико- техническом факультете. Лиза любит иностранные языки. Она хочет быть переводчиком, поэтому она будет учиться на гуманитарном факультете. Хасан любит природу, поэтому он будет учиться на агрономическом факультете. Хашем любит животных. Он хочет быть ветеринаром, поэтому он будет учиться на ветеринарном факультете. Лейла любит детей. Она хочет быть учителем, поэтому она будет учиться в педагогическом институте. Кристиан любит театр и кино. Он хочет быть актёром, поэтому он будет учиться в театральном институте. Альберт любит литературу. Он хочет быть писателем, поэтому он будет учиться в литературном институте. Расскажите, кем хотите быть вы и ваши друзья и где вы будете учиться.

Վանեսսան սիրում է կենսաբանությունը: Նա ուզում է կենսաբան դառնալ, այդ իսկ պատճառով կսովորի կենսաբանական ֆակուլտետում: Օտմարը սիրում է բժշկությունը: Նա ուզում է բժիշկ դառնալ, այդ իսկ պատճառով կսովորի բժշկական ֆակուլտետում: Դեյվիդը սիրում է ճարտարագիտությունը: Նա ուզում է ճարտարագետ դառնալ, այդ իսկ պատճառով կսովորի ճարտարագիտական ֆակուլտետում: Ջոնը սիրում է հոդվածներ գրել: Նա ուզում է լրագրող դառնալ, այդ իսկ պատճառով կսովորի հումանիտար համալսարանում: Էնթոնին սիրում է համակարգիչներ, այդ իսկ պատճառով նա կսովորի ֆիզիկա- տեխնիկական ֆակուլտետում: Լիզան սիրում է օտար լեզուներ: Նա ուզում է թարգմանիչ դառնալ, այդ իսկ պատճառով նա կսովորի հումանիտար ֆակուլտետում: Խասանը սիրում է բնությունը, այդ իսկ պատճառով նա կսովորի ագրոնոմիական ֆակուլտետում: Խաշեմը սիրում է կենդանիներին. Նա ուզում է անասնաբույժ դառնալ, այդ իսկ պատճառով նա կսովորի անասնաբուժական ֆակուլտետում: Լեյլան սիրում է երեխաներին: Նա ուզում է ուսուցչուհի դառնալ, այդ իսկ պատճառով նա կսովորի մանկավարժական համալսարանում: Քրիստիանը սիրում է թատրոն և կինո: Նա ուզում է դերասան դառնալ, այդ իսկ պատճառով նա կսովորի թատերական համալսարանում: Ալբերտը սիրում է գրականություն: Նա ուզում է գրող դառնալ, այդ իսկ պատճառով նա կսովորի գրական համալսարանում: Պատմե՛ք, ի՞նչ եք ցանկանում դառնալ և Ձեր ընկերները ի՞նչ են ցանկանում դառնալ, և որտե՞ղ եք սովորելու:

Произведения Фёдора Михайловича Достоевского «Белые ночи» повествует о молодом двадцатишестилетнем мужчине. Он живёт в Петербурге, работает мелким чиновником, живёт в крохотной комнатке с зелёными обоями. Часто герой гуляет по Петербургским улочкам, размышляя о чём-то своём.Однажды, возвращаясь домой с прогулки уже ночью, главный герой встречает девушку. Она плачет. Главный герой, испытывая сочувствие, решается подойти к незнакомке, но та в испуге убегает. Но к хорошенькой девушке пытается приставать какой-то нетрезвый мужчина. Главный герой выручает незнакомку, отпугнув пьяного. Между спасителем и девушкой завязывается разговор. Мечтатель просит девушку прийти и завтра, на что незнакомка отвечает согласием.Во вторую ночь главный герой опять встречается с прекрасной девушкой. Её зовут Настя. Чтобы познакомиться поближе, герои рассказывают свои истории друг другу. Главный герой описывает свою бедную жизнь и рассказывая, что он — мечтатель. Он признаётся, что часто уходит в свой мир, где возможно абсолютно всё. Оказывается, Настенька такой же мечтатель. Она сирота и живёт со слепой бабушкой. В скучные вечера, которые она проводит со старушкой, девушка мечтает об иной жизни. Как-то раз в комнату, которую бабушка сдаёт, заселился молодой человек приятной внешности. Он был вежлив как с девушкой, так и с бабулей, делился книгами с юной соседкой и даже водил обеих в театр. Когда молодой человек объявил, что уезжает, девушка призналась ему в любви. Мужчина пообещал, что как только он вернётся в город, он сделает Настеньку своей женой.Прошло уже три дня, как мужчина вернулся в Петербург, но вестей от него нет. Именно из-за этого девушка плакала день назад. Главный герой из сочувствия предлагает Насте свою помощь. Главный герой передаёт через общих знакомых письмо для молодого человека. Главный герой подавлен, так как и сам успел влюбиться в хорошенькую девушку. Когда Настя опять встречается с мечтателем, она размышляет о будущем, строит планы на жизнь. Она сетует, что не отдала своё сердце такому, как главный герой.На следующий день Настенька совсем расстроилась: ни одного письма от возлюбленного. Она отказывается от него, предлагая главному герою свою любовь. Они начинают уже мечтать о совместной жизни, как вдруг тот самый молодой человек появляется на улице. Настенька бросает утешителя и бросается на руки к возлюбленному. На следующее утро главный герой получает письмо с новостью: Настенька выходит замуж за возлюбленного.Фёдор Михайлович Достоевский доказывает читателю, что несбывшиеся мечты ранят в первую очередь самого человека.Во вторую ночь главный герой опять встречается с прекрасной девушкой. Её зовут Настя. Чтобы познакомиться поближе, герои рассказывают свои истории друг другу. Главный герой описывает свою бедную жизнь и рассказывая, что он — мечтатель. Он признаётся, что часто уходит в свой мир, где возможно абсолютно всё. Оказывается, Настенька такой же мечтатель. Она сирота и живёт со слепой бабушкой. В скучные вечера, которые она проводит со старушкой, девушка мечтает об иной жизни. Как-то раз в комнату, которую бабушка сдаёт, заселился молодой человек приятной внешности. Он был вежлив как с девушкой, так и с бабулей, делился книгами с юной соседкой и даже водил обеих в театр. Когда молодой человек объявил, что уезжает, девушка призналась ему в любви. Мужчина пообещал, что как только он вернётся в город, он сделает Настеньку своей женой.Прошло уже три дня, как мужчина вернулся в Петербург, но вестей от него нет. Именно из-за этого девушка плакала день назад. Главный герой из сочувствия предлагает Насте свою помощь. Главный герой передаёт через общих знакомых письмо для молодого человека. Главный герой подавлен, так как и сам успел влюбиться в хорошенькую девушку. Когда Настя опять встречается с мечтателем, она размышляет о будущем, строит планы на жизнь. Она сетует, что не отдала своё сердце такому, как главный герой.На следующий день Настенька совсем расстроилась: ни одного письма от возлюбленного. Она отказывается от него, предлагая главному герою свою любовь. Они начинают уже мечтать о совместной жизни, как вдруг тот самый молодой человек появляется на улице. Настенька бросает утешителя и бросается на руки к возлюбленному. На следующее утро главный герой получает письмо с новостью: Настенька выходит замуж за возлюбленного.Фёдор Михайлович Достоевский доказывает читателю, что несбывшиеся мечты ранят в первую очередь самого человека.

Наш преподаватель очень любит театр.
А я и мои друзья не любим театр. Мы больше
любим смотреть фильмы по телевизору, по
DVD или в кинотеатре.
В воскресенье преподаватель предложил
нам пойти в театр. На афише мы прочитали,
что в воскресенье там будет спектакль
“Сильва”. Это не драма и не трагедия. Это
оперетта. Преподаватель объяснил нам, что оперетта – это
музыкальная комедия. Оперетта всегда имеет счастливый конец.
Преподаватель также рассказал нам, что оперетту “Сильва”
написал известный венгерский композитор Имре Кальман. Это
красивая история непростой любви.
Мы купили в кассе билеты и зашли в зал.
Спектакль состоял из двух частей. Герои очень красиво пели
разные песни, весёлые и грустные, танцевали и разговаривали.
Когда закончилась первая часть, был перерыв – антракт – 20
минут. Мы ходили по фойе, покупали в буфете бутерброды,
пирожные, кока-колу, кофе, чай, апельсины, яблоки. Потом мы
смотрели фото в галерее актёров. Нам очень понравилось фойе
театра: огромные люстры, красивые картины и фарфоровое
панно на стене, цветы на окнах.
Потом мы услышали три звонка. Это сигнал того, что
начинается второе отделение спектакля. Мы зашли в зал и сели на
свои места.
Мы все внимательно смотрели и слушали спектакль. Оперетта
закончилась очень хорошо: герои нашли друг друга и больше
никогда не расстанутся. Красивая история любви!
В конце спектакля все зрители встали, чтобы
апплодировать актёрам. Мы встали тоже и долго
апплодировали. Некоторые зрители подарили
актёрам красивые цветы.
Потом преподаватель спрашивал нас,
понравился ли нам спектакль. Мы все
отвечали: “Да, понравился, очень!”
Теперь мы знаем, что будем часто
ходить в театр, потому что это очень интересно!

Թատրոնում

Մեր ուսուցիչը շատ է սիրում թատրոնը:
Ես և իմ ընկերները թատրոն չենք սիրում: Մենք սիրում ենք ավելի շատ ֆիլմեր դիտել
հեռուստատեսությամբ,
DVD- ներով կամ կինոթատրոնում:
Կիրակի օրը ուսուցիչը մեզ առաջարկեց գնալ թատրոն։ Պաստառի վրա կարդում ենք
, որ կիրակի օրը ներկայացում կլինի
«Սիլվա»: Սա դրամա կամ ողբերգություն չէ: Սա
օպերետ է: Ուսուցիչը մեզ բացատրեց, որ օպերետան
երաժշտական ​​կատակերգություն է: Օպերետան միշտ երջանիկ ավարտ է ունենում:
Ուսուցիչը մեզ ասաց նաև, որ հայտնի հունգարացի կոմպոզիտոր Իմրե Կալմանը գրել է «Սիլվա» օպերետը
: Դա գեղեցիկ պատմություն է դժվար սիրո մասին:
Մենք  գնեցինք տոմսեր կասայում և մտանք սրահ:
Ներկայացումը բաղկացած էր երկու մասից: Հերոսները շատ գեղեցիկ երգեցին
տարբեր երգեր ՝ զվարճալի և տխուր, պարեցին և խոսեցին:
Երբ առաջին մասն ավարտվեց, ընդմիջում եղավ `ընդմիջում` 20
րոպե է: Շրջեցինք նախասրահում, բուֆետից սենդվիչներ գնեցինք,
խմորերղեն, Coca-Cola, սուրճ, թեյ, նարինջ, խնձոր: Հետո մենք
նայեցինք դերասանի պատկերասրահի լուսանկարները: Մեզ շատ դուր եկավ թատրոնի նախասրահը
. Հսկայական ջահեր, գեղեցիկ նկարներ և ճենապակյա
վահանակներ պատին, ծաղիկներ պատուհաններին:
Հետո լսեցինք երեք մատանի: Սա ազդանշան է, որ շոուի երկրորդ մասը սկսվում է: Մենք մտանք սրահ և նստեցինք մեր տեղերում:
Մենք բոլորս ուշադիր դիտում և լսում ենք ներկայացումը: Օպերետը
շատ լավ ավարտվեց. Հերոսները գտել են միմյանց և այլևս երբեք չեն բաժանվի
: Գեղեցիկ սիրո պատմություն:
Ներկայացման վերջում ամբողջ հանդիսատեսը ոտքի կանգնեց և
ծափահարեց դերասաններին: Մենք նույնպես ոտքի կանգնեցինք և երկար ծափահարեցինք: Հանդիսատեսի մի մասը գեղեցիկ ծաղիկներ նվիրեց դերասաններին:
Հետո ուսուցիչը մեզ հարցրեց, թե մեզ դուր եկավ  ներկայացումը
:Մենք  բոլորս պատասխանեցինք <<Այո,դուր եկավ․շատ>>։

Այժմ մենք գիտենք, որ հաճախ
գնալու ենք թատրոն, քանի որ դա շատ հետաքրքիր է: